Penilaian Kinerja Kepala Madrasah: Meningkatkan Kualitas Pendidikan
MAN 2 PARIGI – Sebuah upaya untuk terus meningkatkan kualitas pendidikan dilakukan melalui penilaian kinerja kepala madrasah. Kali ini, tim evaluator yang terdiri dari Bapak Fadlan, S.Pd,MM., dan Bapak Drs. Jufri Masalihu, M.Pd. mengadakan evaluasi terhadap kinerja Kepala Madrasah, Ery Somantri, S.Pd., MM. Proses penilaian ini dilakukan dengan tujuan untuk memastikan pelaksanaan tugas dan tanggung jawab kepala madrasah berjalan sesuai standar yang telah ditetapkan.
Penilaian ini melibatkan berbagai aspek penting, seperti manajemen kepemimpinan, inovasi dalam pembelajaran, serta implementasi program-program yang mendukung pengembangan peserta didik. Dalam prosesnya, tim evaluator menggali data melalui wawancara, observasi langsung, serta dokumen-dokumen pendukung yang disiapkan oleh pihak madrasah.
Drs. Jufri Masalihu, M.Pd., menyampaikan bahwa penilaian ini bertujuan untuk memberikan umpan balik yang konstruktif kepada kepala madrasah. “Kami ingin memastikan bahwa kepala madrasah tidak hanya menjalankan tugas administratif, tetapi juga mampu menjadi motor penggerak inovasi di lingkungan sekolah,” ujarnya.
Sementara itu, Fadlan, S.Pd., MM., menambahkan bahwa hasil dari penilaian ini akan menjadi dasar untuk rekomendasi perbaikan di masa depan. “Kami berharap dari proses evaluasi ini, kepala madrasah dapat terus meningkatkan kinerjanya, sehingga berdampak positif pada kualitas pendidikan di madrasah,” ungkapnya.
Ery Somantri, S.Pd., MM., sebagai kepala madrasah yang dievaluasi, mengapresiasi kegiatan ini. “Evaluasi seperti ini sangat bermanfaat untuk mengukur sejauh mana keberhasilan program-program yang telah kami jalankan. Kami juga terbuka terhadap masukan yang diberikan untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas layanan pendidikan di madrasah,” tuturnya.
Penilaian kinerja kepala madrasah ini diharapkan menjadi langkah strategis dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang lebih baik, serta mampu melahirkan generasi unggul yang berakhlak mulia dan berprestasi. Dengan kolaborasi yang erat antara evaluator dan pihak madrasah, visi untuk menciptakan pendidikan yang berkualitas dapat diwujudkan secara berkesinambungan. (HUMAS MANDUPAR)
Mantaaaab